中小學校園氣象站現(xiàn)在像雨后春筍一樣不斷涌現(xiàn)，很多地方都開始在校園架設(shè)氣象站。校園氣象站在氣象科普推進工作中有著非常重要的作用，而且還會培養(yǎng)學生探索自然的興趣。

校園氣象站主要由氣象傳感器、采集器、云平臺組成。通過氣象傳感器，校園氣象站可以對天氣環(huán)境進行全天候的監(jiān)測。不同的傳感器監(jiān)測的對象也不同，校園氣象站基本上可對風速、風向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學雨量、pm2.5、pm10、噪聲等氣象要素進行實時觀測。

隨著人們認識到氣象信息的重要性，相關(guān)部門也十分注重氣象科普工作，氣象科普工作的推進有利于提高我國國民綜合素質(zhì)。氣象知識科普在中小學的普及工作非常的重要，現(xiàn)在極端氣候經(jīng)常發(fā)生，會導致很多的氣象災害。中小學生在面對氣象災害時的更容易受到傷害，所以要提高學生在面對氣象災害的自保能力。

學校方面可以借助校園氣象站開展有關(guān)氣象災害的講座或者是防災抗災演練，讓學生認識到氣象災害的危害性，通過防災抗災演練鍛煉學生面對氣象災害時的應急能力，當氣象災害發(fā)生時能夠做出正確的應對措施，不至于手足無措，對自身的生命安全造成影響。

中小學校園氣象站的使用還可以培養(yǎng)學生對于自然科學的興趣，在學生觀測氣象數(shù)據(jù)的同時了解到天氣氣候變化的原因，了解到自然地理知識。從另一個方面來說，學校還可以通過校園氣象站培養(yǎng)學生認識到環(huán)境污染的嚴重性，讓學生養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。

校園氣象站的建立對提高青少年學生的科學素養(yǎng)、豐富學生的課余生活有重要意義，提高了學生對防災減災知識的認識和理解，對氣象科普工作有著重要的推進作用。